Sosyal Beşeri Temel Bilimler Akreditasyon ve Rating Derneği (STAR), Türkiye'deki sosyal ve beşeri bilimler alanındaki lisans programlarını değerlendiren, kalite güvencesini sağlayan ve akredite eden bağımsız bir kuruluştur.

STAR, okuduğun bölümün eğitim kalitesini değerlendirip "Bu program uluslararası standartlarda" diyen kurumdur. CV'nde önemli bir kalite göstergesidir.

Bir eğitim programının, belirlenmiş kalite standartlarını karşıladığının yetkili bir kuruluş tarafından resmi olarak onaylanması ve tanınması sürecidir.

Bölümünün "kalite belgesi" gibidir. Aldığın eğitimin ulusal ve uluslararası standartlarda olduğunu kanıtlar.

Öğrencinin bir dersi başarıyla tamamlamak için harcaması gereken toplam iş yükünü gösteren standarttır. 1 AKTS = 25-30 saat çalışma.

Dersin senden ne kadar emek beklediğini gösteren sayı. Erasmus'ta derslerini saydırmak için de kullanılır.

Programın akreditasyon ölçütlerini karşıladığını gösteren belge, veri ve kayıtların tümüdür.

Sınav kağıtların, projeler, staj raporların, anket yanıtların... Hepsi birer kanıt!

Mezunların mezuniyetten sonraki 3-5 yıl içinde ulaşmaları beklenen kariyer hedeflerini tanımlayan ifadelerdir.

"Mezun olduktan 3-5 yıl sonra nerede olmalısın?" sorusunun cevabı.

Öğrencilerin mezun oluncaya kadar kazanmaları gereken bilgi, beceri ve yetkinlikleri tanımlayan ifadelerdir.

"Mezun olduğunda ne bilmeli, ne yapabilmelisin?" sorusunun cevabı.

1. Kuramsal ve olgusal bilgi

2. Bilişsel ve uygulama becerisi

3. Bağımsız çalışma ve sorumluluk

4. Öğrenme yetkinliği

5. İletişim ve sosyal yetkinlik

6. Alana özgü yetkinlikler

Bir dersin başarıyla tamamlanması sonucunda öğrencinin kazanması beklenen bilgi ve becerilerdir.

"Bu dersi aldığınızda şunları yapabileceksiniz..." ifadeleri.

Planla - Uygula - Kontrol - Önlem döngüsü, sürekli iyileştirmeyi sağlayan yaklaşımdır.

Bölümün sürekli kendini geliştirmesi. Anketlerde "staj yetersiz" çıktıysa, staj süresi artırılır.

Programın güçlü ve gelişmeye açık yönlerini kanıtlarla ortaya koyan kapsamlı belgedir.

Bölümün "özgeçmişi". Senin anket yanıtların ve projelerin de bu raporda!

Avrupa Yeterlilikler Çerçevesi ile uyumlu ulusal referans çerçevesidir. Lisans = TYÇ 6. Seviye

Diplomanın Avrupa'da da geçerli olmasını sağlayan sistem.

Programa doğrudan katılan bireyler: Öğrenciler, öğretim üyeleri, idari personel

Sen en önemli iç paydaşsın!

Program dışından etkileşimde olanlar: Mezunlar, işverenler, meslek odaları, kamu kurumları

Seni işe alacak şirketler de dış paydaş!

Program hedeflerinin belirlenmesine katkı sağlayan iç ve dış paydaşlardan oluşan kurul.

"Öğrencilere ne öğretmeliyiz?" sorusunun tartışıldığı toplantı.

Program hedeflerine ulaşma düzeyini belirlemek için veri toplama ve düzenleme süreci.

Sadece sınav değil! Sunumlar, ödevler, staj performansı da ölçülür.

Ölçme sonucu elde edilen verilerin yorumlanması ve anlam çıkarılması süreci.

"Öğrencilerin %70'i başarılı. Ders içeriğini güncelleyelim." gibi kararlar.

Performans düzeylerini açıkça tanımlayan dereceli puanlama anahtarı.

"Sunum 20 puan" yerine: İçerik 5p, Görsel 5p, Anlatım 5p, Sorular 5p.